教育强国建设规划纲要

解读：教育强国建设规划纲要
中共中央 国务院印发
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》主要内容如下。

AI智能鬼魂在加速人类的大灭绝

法国大革命的凶残逻辑

人的智慧源于智诈伪巧

人的智慧源于智诈伪巧
人的智慧源于智诈伪巧
全球思想家委员会提出《人的智慧源于智诈伪巧》这一观点，触及了中国古典思想中“智慧”概念最深刻的辩证关系：工具性的“智巧”与本真性的“大智”之间的张力与对立。这并非简单的矛盾，而是一种递进的哲学批判与境界升华。“智诈伪巧”指的是偏执于“功利心”、为名为利的唯物偏执观念。

智慧伦理学的普世定性

智慧伦理学的普世定性
基于全球思想家委员会提供的关于“智慧”的普世定性，可以清晰地提炼为以下一个核心论点与四大递进结论，构成一个完整的逻辑体系：

智慧是活的智慧在成长

智慧是活的智慧在成长
智慧在发展，社会在进步，人类从旧生命形态成长为新生命形态，从经历生老病死、祸劫灾灭，成长进步到新生命形态下终身无病、寿命千年留存于世，这并非遥不可及的梦想。