天人合一工程

与天合一其乐无穷  与地合一德财兼备

学懂生命了无病灾  敬畏生命天赐永生

The joy of unity with heaven andthe unity of the earth are both moral and financial

Learn to understand lifewithout disease,

fear life and give eternal life

Campus

elegant demeanor

生命科学教材

Teacher strength

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我们深知，在全球范围内，生命教育的空白亟待填补。因此，我们诚挚地邀请应届毕业生们加入我们的行列，一同承担起这份崇高的使命。在这里，您将成为生命教育的先驱者，用您的智慧和热情点燃学生对生命的热爱与追求。

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我们期待着您的加入，与我们一同开启这段充满挑战与机遇的旅程。在这里，您将收获知识、成长与自信，成为生命教育的引领者，为学生的未来点亮一盏明灯。

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生命是-关键词 11494字 222个

1. 人的肉体是纯阳性物质构成的(阳性物质即矿物质)，人的生命是纯阴性物质构成的(阴性物质即生命精子与卵子)，阴阳两性物质构成了阴阳合一的活人。

2. 生命是活而奇的东西，生命的附体生存与离体游动是大道千古的奇秘。

3. 人是有生命的活物，生命是运动的，生命运动产生劳动，劳动创造价值，这是天经地义的真理。

4. 人与尸体的区别，就是有生命与无生命的区别。人无生命是尸体。尸体是矿物，生命是精气神的化合体。

5. 宇宙中的力学，自有生命以来，就与生命是分不开的。有生命，才会产生运动。有运动，才会产生力，力与生命是一体的。

6. 宇宙中的生命是在不停的运动中，生命的运动，产生了生命力。

7. 宇宙中的物质，都要转化成能量，才能被生命所应用。生命是吸收、化合物质能量的基因。

8. 宇宙生命是自然生命。宇宙生命的形成，经历了六亿亿年的岁月。宇宙生命的综观，是个人体的生命形式。

9. 人把宇宙的生命忽略了，人只知道有个自己，不知道自己的生命是与宇宙的生命分不开的。

10. 人体的疾病是人体生命紊乱所造成的。人体内的生命是意识性的东西。人的意识紊乱了，生命就紊乱了，人也就生疾病了。

11. 宇宙生命是有规律的，人必须按照宇宙生命的规律行，才能使自己的生命与宇宙生命合一。

12. 人的生命是靠宇宙生命能量活着的，人要以索取宇宙生命能量为第一需要，以达到生命的旺盛。

13. 人的生命是可以无限增质的。人可以把一个弱小的生命，汇聚成一个庞大的生命。

14. 月球上的新生命是因地球上的现有人类不能适应地球环境生存时，以他们来替换现有生命人，实现其新人种的问世。

15. 生命是创造万物的主，生命才是又真又活又实在的东西。生命最现实又最客观，人必须以先追求生命能量，后追求物质，才是做人的知识与智慧。

16. 生命是七情六欲的合成体。生命是组合型的能量，生命能铸造万物，生命又能毁坏万物。生命能把物体翻新与重造，生命还能分化与合成。

17. 人阴阳不平衡就要生病，肉体也如同机器缺乏了润滑油被磨损，人体是硬件，生命是软件，软硬结合，才是平衡。

18. 人体是阳，生命是阴，人体是硬件，生命是软件，人若只顾补充硬件的身体不补充软件的生命，人就会死亡。

19. 用心意接纳宇宙的生命能量，用宇宙生命能量医治疾病。宇宙生命是治疗百病的特药。

20. 人认识自然与生命是行天意。人努力完善自己是行天意。人努力做有益于众生的事是行天意。

21. 人生之法皆随其了生命的运动，与自然同步共振。法无定法，生命是活的，宇宙是活的，自然也是活的，一切都是活的。

22. 宇宙中的一切事物皆因生命是活的而没有固定不变的法。人不能守旧，回到历史中生存，一切都当随其了生命的运动而更新。

23. 法是自然的生命，生命藉着法而生，法又维护生命的生存。生命与法是一个整体，生命是法，法是生命。

24. 生命是第一个可宝贵的，有了生命，才会有一切，一切都是为生命服务。

25. 裸体生命是失去了躯壳的生命，失去了躯壳的生命存在方式，是以能量的形态存在，是以信息加气息组合的体。

26. 能量级低的生命是附不了能量级高的生命，除非被他体同化。

27. 裸体生命和人体上的生命有不同之处，有躯壳裸体生命迸发真光，裸体生命迸发青光，人体生命是阴阳结合体。

28. 无躯壳的生命，是生命与物质分离后的存在形式。裸体生命是物质能量的体现。宇宙中的能量是以生命的形式存在的，没有生命的能量叫物质气息，与物质信息。

29. 神灵是星球的生命，神灵在离开躯壳以后就成了圣灵。凡被毁球体它们的生命都还在，它们的生命是很强大的能量体。它们的生命以圣灵的形式存留在空间。

30. 圣灵与宇宙的生命是一个整体，圣灵连接众灵，成为庞大的圣灵能量团。

31. 生命是低于空气光泽10倍的物体，所以空气能遮隐生命。宇宙中的物质，谁的光泽最低，谁的一切就被隐藏。

32. 《天地人合自然大法》随新生命传播，新生命是自然大法的使者与动力。

33. 原人是不伤害生命的人。原人对一草、一木、一虫、一兽都不会伤害。伤害生命是从猿人开始的。

34. 人要从被毒化中解救出来，还必须依赖新生命才是最佳的途径，新生命是解救人类脱离苦海的救生神。

35. 新生命入体后，人性、人格、人貌都要逐步改变。改变人的新生命是以从内化到外化的形式改变人。

36. 人行新生命人之路是行不了的，新生命是在人的体内带引人行新人生之路，而不是在体外带引人行新人生之路。

37. 新生命是宇宙生命的分化形式，新生命并非是仙、狐与龟魂。

38. 新生命是在一瞬间入体的，人在新生命入体的一瞬间也会产生不可思议的变化，只是人的肉体还存在，还没有被彻底改变成能量体，但也有一下子改变成能量体的

39. 新生命是瑰宝，新生命人是瑰宝的瑰宝。人，可爱的人，是新生命人，人生追求的是得到新生命。

40. 新生命是化中化、合中合、新中新的生命，人对他，千万不要乱取、乱按别名。

41. 新生命是新人类的代表，是人类大道千古最后的印证者与揭示者。

42. 《天地人合法集》是法。人类的空白，是生命的永恒不死，人的心念转向永生，身外的一切都随从了人的生命存在而存在。人有了生命，就有了一切。生命是活的。

43. 美丽的启迪，生命是珍贵的，连同我的爱侣你被骗说是与你同榻，评比你身体的安息，谁会为自然去争辩：我是生命之本母——因为所以。

44. 不要食生命：食生命是人的缺德行为。每一种生命动物都有它的生命气息与信息，因着食生命会把有害的生命气息与信息食入体，导致血液毒化。

45. 生命是法的执行者。生命靠着生命法的引导与保护。

46. 人误伤生命是最大的缺德。人类因着争名夺利误伤生命，人类因着贪欲误伤生命，这些都是构成人生命结束的根本原因之一。

47. 耶稣是世界诸知的一位理论家与思想家，他的通俗言语写照了人世之间何物最宝贵，生命是无价之宝。

48. 生命是以特别物态的方式贯穿融合于津液当中。生命是由信息与气息组成的，是音、光、色、电、磁的合体。

49. 不再分离的生命是由你在掌管的，因为你表里如一：明处没有你的犯罪，暗处也没有你的犯罪。

标题

：生命奥秘探索之旅

定义

：生命奥秘探索之旅是对生命本质及其与宇宙关系的深入研究。它揭示生命由阴阳物质构成，是宇宙中最活跃、最神奇的存在，与宇宙能量紧密相连，共同维系着生命的旺盛与成长。

简介

：生命奥秘探索之旅涵盖生命起源、结构、能量及运动等多方面内容。它揭示了生命与物质、意识与运动的紧密关系，强调了生命在宇宙中的重要地位。通过这一探索，我们不仅能更好地理解生命的本质，还能更好地指导我们的生活，追求生命的最高境界。

分类及内容

：

1. 生命构成与特性

• • ：生命由阴阳两性物质构成，具备独特的运动方式和能量特性。它是宇宙的奇迹，以独特的方式展现着生命的魅力。

1. 生命与宇宙关系

• • ：生命与宇宙紧密相连，宇宙的力学与生命运动相互影响。生命的存在和运动，为宇宙增添了无尽的活力和生机。

1. 生命能量与吸收

• • ：生命靠宇宙能量维持，通过吸收和化合物质能量来保持生命的旺盛。生命的能量转化与利用，是生命持续发展的基础。

1. 生命运动与疾病

• • ：生命的运动紊乱会导致疾病，生命的意识状态影响着身体的健康。理解生命的运动规律，有助于预防和治疗疾病。

1. 新生命与未来展望

• • ：新生命的出现为人类的未来发展提供了新的可能。新生命将引领人类走向更高层次的文明，实现生命的无限增质。

练习题操作

根据以上内容，我们可以设计一些练习题，以帮助学生或读者更深入地理解和应用这些概念。以下是针对上述内容的练习题：

一、选择题

1. 根据文章内容，人的肉体主要由什么构成？ A. 阳性物质 B. 阴性物质 C. 矿物质 D. 生命精子与卵子
2. 文章认为生命是： A. 无生命的物体 B. 纯阴性物质 C. 活而奇的东西 D. 矿物与能量的结合
3. 在文章中，哪个描述与“生命运动”没有直接关系？ A. 劳动 B. 价值创造 C. 尸体形成 D. 生命活力
4. 宇宙中的力学与什么密不可分？ A. 物质 B. 能量 C. 生命 D. 时间
5. 根据文章，以下哪项不是生命的特性？ A. 规律性 B. 静止性 C. 创造性 D. 可毁灭性

二、填空题

1. 文章中提到，人与尸体的主要区别在于__________与__________的区别。
2. 生命运动能够产生__________，而劳动则能够__________。
3. 宇宙生命的形成经历了__________的岁月，其综观形式类似于__________的生命形式。
4. 人的生命能量来自于__________，人应当以此为第一需要以保持生命的__________。
5. 文章中提到的“新生命”是指__________，它能够通过__________的形式来改变人。

三、简答题

1. 根据文章内容，简述什么是“阴阳合一的活人”。
2. 文章中提到“生命是创造万物的主”，请解释这句话的含义。
3. 简述文章对于“法”与“生命”关系的看法。
4. 根据文章内容，解释什么是“裸体生命”，并说明它与“人体生命”的不同之处。
5. 请结合文章内容，谈谈你对“新生命”的理解和认识。

通过完成这些练习题，读者可以更深入地理解文章的内容，巩固记忆，并应用所学知识。同时，这些练习题也有助于培养学生的批判性思维和分析能力。

50. 宇宙生命是我的帮助，她教我脱离红尘，摆脱魔龟的辖制。

51. 你就随着你生命的运动会赚大钱，发大财。世间一切事物中，生命是第一个可宝贵的，只要有了生命就有了一切。世上的一切都为生命服务。

52. 有许多人的生命是在不停地运动，他的生命运动是不合乎轨迹的，这样的生命运动就叫越轨运动。

53. 只要你做的合乎法的准则，就是你生命的自由。自由的生命是无瑕疵的，自身的生命运行到哪里都必有法的保护。

54. 人的生命是无任何寿数的，寿数的形成是人主观意识的基因观念所致。

55. 新生命的诞生，无道、无名、无姓、无自己，新生命是无为化有为，有为化无为不断的变化。

56. 生命的果子吃到每一位来到生命树面前的人体里，都得生命了。所有的生命是新生命，是真生命。

57. 他的生命是由特别物质补充壮大的，他的生命能的显明，代表了特别物性的特征，显得与常规物性大不相同，这个不相同就是人体的特异现象。

58. 人身体的变化是归宿，是时令，人体的生命是照着星辰的运转规律渐化的。

59. 人们的新生命是有的，他已经普降地极，他已悄悄地和人体合一了。

60. 人的生命是宝贵的，但真正懂得爱护自己生命的人不多，一个人的命学观建立在多元化的世界里，做一个爱天、爱地、爱人的人。

61. 人的身体里的生命是合其天、顺其地、化其人而生存的。日积月累的身行益事，人的身体就和天的规律、地的规律、人的心意合成。

62. 人的身体，是一个复合的机制体。构成肉体的机制复杂，构成肉体生命的机制更复杂。肉体是由矿物与液体构成的，生命是由信息与气息构成的。

63. 世界上的生命是多元化的，一个人的身体要容纳众生命必须要有众生的心，有了众生的心，众生会给你的身体带来无限的生机，使你变成多元化的无限生命体。

64. 人的生命是由脑意识起主导作用的，意识的形成，是生命活动的根据，无有意识的生命是不存在的。

65. “我”字的消失，疾病的逃遁。“我”字是死的，生命是活的。

66. 人体进入十八岁以后就已求外不求内造成的，人的注重求外是消耗肉体生命的根源。人肉体生命是有限的，只有释放没有补充，怎会不衰竭呢？

67. 从古到今无有人能做过计算与研究。据多种因素分析，人的生命是无有限制的。人只要能永葆肉体的不坏，生命的能力如同水一样，是循环无限的。

68. 人的身体是合成的虚实结合体，里面的生命是血液循环的结晶。

69. 地球是有生命的球体，地球的生命是照着自然的命定数据与质量构成的有生命体。它以每日每时的运动使自己生命存留永恒。

70. 人体的内在生命是彼此贯通连接的，人的外体一样要随同生命彼此贯通与连接。

71. 我生育出的众物又成了我的原本（即基础），在无止息的化变中成就了生命。生命是由化中得来的，化又是从生命中产生的

72. 一池子净水能产生生命，最主要的一个因素是时间，时间短了，池子里的生命是产不出来的。

73. 生命是生产力。生命是生产的本能，生命能分化合一，生命能化合众能量产生无止境的生产力。

74. 生命是自然的领袖，生命领导自然显出生命的本能。生命的本能就是生命力。

75. 生命是众生的法，生命也是自然的法，自然与众生都必须遵生命的法而生存。

76. 自然宝藏中最有价值的是生命能量。自然中最微妙的是法。自然中的生命与法是连在一体的，生命是法，法是生命。

77. 有生命才会有法，有法生命才能生存。自然和生命是合二为一的。自然有生命以来就在法里生，法是生命的原理与规律。

78. 自然的生命态是整体带导分体，分体显明整体。自然的整体生命是由分体生命显明出来的。

79. 生命是一个整体，能分能合，分化成多体，合成又是一个整体。它如同水一样，分开是水，合起来是水。

80. 人是自然物的一种，人在诸种自然物中，生命是最智慧的。

81. 生命是什么东西呢？生命是精炁神构成的。生命又是从哪里来的呢？生命是从宇宙的道化中而来。

82. 生命是活而奇的东西，生命创造了物相，物相代表了生命的特征与属性。人可用物相去认识生命，人可用信息去认识物相。

83. 生命是一个大海，身体犹如大海中的万物，生命把万物托起，生命又把万物滋养。万物违背了大海的规律与属性时，大海又会把万物消化与吞没。

84. 人的肉体是母体的分化体，人的生命是父亲的生命分化体。

85. 自然界中的生物与生物之间是一个生命的结构，自然界中的生命是一个整体。宇宙的生命连结了万物，万物的生命在宇宙的总生命里是个并联的关系。

86. 人体是台仪器，人体内的生命是宇宙能量。人体被能量充满，人就成了生机盎然，朝气蓬勃的活人。人体失去了能量，人就是尸体。人体若能量不足，人体就衰老多病，人体若被破坏，人就成了残废。

87. 肉体能反应出生命的能力，生命能发挥肉体的作用。肉体没有生命是死的，生命没有肉体显示不出生命的能力。

88. 人都认为自己的身体可以独立的存在，却不知宇宙中的万物本为一个整体，因着一位宇宙生命连结而存留。人以为自己的身体可以与宇宙分割，又认为自己的生命是个独立存在的体。

89. 天的生命原理就是个运动与生命的原理。天的运动是为了生命，天的生命又是为了运动。运动与生命是个循环。天的运动与生命的循环，又是一个化合分化的程序。

90. 人生在自然中，生命是第一维，身体是第二维，行动是第三维。人的生命、身体与行动构成了人生。

91. 人的生命与自然的生命是连在一体的，人的行为与自然的行为是保持一致的。人与自然都生活在和合里。和合是自然的统一规律。

92. 自然是一个真生命体。自然中的万物及万物的生命是一个整体。自然中的生命与法是一个整体。

93. 自然中的法符与符咒都代表了一种能量，这种能量就是生命能量。生命是活的，当然生命能量也是活的。人在念动法符与符咒时，就在调动生命能量。

94. 天地人合法的纲要是爱，公平是法纲，平衡是砝码，自然中的万物万象是法目，生命是法的链索。

95. 天地人合者的生命是没有能量级的，要说他有量级，只能说是宇宙的生命量级。

96. 谁又能说清楚生命是谁的与不是谁的。反正生命是一个整体，不可分割。

97. 宇宙是有生不死的例证，生命是有生不死的例证，万物是有生不死的例证，植物是有生不死的例证，矿物是有生不死的例证，人也会永生不死！！！

98. 我已缔造出了无数的新生命，为实现我许下的人类永生而献身。新生命是全新的生命，只要他与人身去复合，人就成了新人。

99. 真理是公平，公平生稳定，稳定生生命，生命是绝对真理。生命创造万物，万物都为生命效力。

宇宙生命与红尘超脱

定义：宇宙生命，指的是与宇宙共生的生命能量，它超越红尘，摆脱束缚，教导人们追求自由与真理。

简介：宇宙生命是神秘而博大的存在，它教导我们如何超越尘世束缚，实现内在的自由与升华。它代表了生命最本质的力量和智慧，引领我们走向更高的境界。

分类与练习题操作：

1. 宇宙生命与红尘解脱

宇宙生命启示我们摆脱红尘束缚，追求内心的自由与平和。如何理解宇宙生命对红尘的超脱作用？请结合个人体验，谈谈你对此的理解。

2. 生命的宝贵与珍视

宇宙生命强调生命的宝贵性，提醒我们珍视每一刻。请分析生命中的哪些瞬间最让你感到宝贵，并描述如何更好地珍视这些时刻。

3. 生命运动与财富积累

在宇宙生命的视角下，生命运动与财富积累有着紧密的联系。请探讨如何通过积极的生命运动来实现财富的积累与增长。

4. 生命的自由与法则

宇宙生命认为，生命的自由建立在遵循法则的基础之上。请谈谈你对这一观点的看法，并举例说明如何在生活中实践生命的自由与法则。

5. 宇宙生命与多元化世界

宇宙生命教导我们认识多元化的世界，成为一个爱天、爱地、爱人的人。请思考如何在日常生活中实践这一理念，并描述其对个人成长和社会和谐的影响。

练习题操作：

请根据上述分类，选择其中一个或多个类别，结合自己的生活经历和思考，完成一篇不少于500字的文章或报告。要求内容充实、观点明确、逻辑清晰。通过完成练习题，加深对宇宙生命理念的理解和应用。

根据您的要求，我将根据上述关于生命、宇宙和自然的描述来制作一些练习题。

填空题

1. 根据描述，宇宙生命被看作是能够教导人们_______和_______的力量。
2. 描述中提到的生命运动的正常轨道如果被违背，那么这种运动就被称为_______运动。
3. 在描述中，生命的自由被认为是符合_______的准则的。
4. 描述中提到，人的生命其实并没有固定的_______，这是由人的主观意识所决定的。
5. 新生命的诞生是_______到_______的不断变化过程。
6. 构成肉体的机制被认为是复杂的，而构成肉体生命的机制则更为_______。
7. 世界上的生命被认为是_______的，人们需要培养一种多元化的_______观。
8. 描述中提到，人的生命是由_______起主导作用的。
9. 人体的内在生命是彼此_______的，而人的外体也应该随同生命彼此_______。
10. 生命被认为是_______的领袖，它领导自然并显示出其_______。

选择题

1. 根据描述，以下哪项不是生命的特征？ A. 可以独立存在 B. 具有生产力 C. 领导自然 D. 可以分化合一
2. 描述中提到，人体的变化是受到什么的影响？ A. 星辰运转 B. 季节变化 C. 气候变化 D. 地理位置
3. 以下哪项描述是错误的？ A. 生命是由精炁神构成的 B. 人的生命是有固定寿数的 C. 生命的存在使得人体具有生机 D. 肉体是母体的分化体
4. 描述中提到，人体的哪一部分是宇宙能量的体现？ A. 骨骼 B. 血液 C. 生命 D. 肉体
5. 人的生命能力是如何表现的？ A. 只能通过肉体 B. 只能通过意识 C. 通过肉体和意识的结合 D. 与肉体和意识都无关。
6. 
   

简答题

1. 根据描述，请简要说明宇宙生命在人们的生活中起到了什么样的作用？
2. 阐述“人的身体里的生命是合其天、顺其地、化其人而生存的”这句话的含义。
3. 描述中提到“生命是自然的领袖”，请解释这一观点，并给出至少两个支持这一观点的理由。
4. 根据描述，谈谈你对“生命是活的而奇的东西”这句话的理解。
5. 描述中提到生命和法是连在一起的，请解释这种关系，并给出实例说明。

这些练习题旨在帮助理解上述关于生命、宇宙和自然的描述，并巩固相关知识。

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