世界教育法委员会

第四部：世界教育法委员会，简称：世教法委。简述：世界教育法的宗旨是：制定一部适用于全人类、各国、各党派、从妊前基因教育到百岁不老，同读一本生命教材。世界教育法委员会为人类各国统一制定教育法的依据是：人类的教育应由两个部分构成，一部分是生命教育，一部分是物质教育。各国各校遵循世界教育法无病而长寿。

第四部：世界教育法委员会

                                                           副标题：毒教育是分离与战争的教育，世界教育法是生命的本性合与爱的教育

定义：大道至简，旧生命人[i]所行的道是各国各自为政的教育，是离与争——战争的教育；世界教育法是遵循全球思想家委员会合与爱的——天地人合思想教育。自然规律与生命原理通告：人类的利益不在于人自身的决策，而是由宇宙核心的部署与统筹的结果，是现时期的人类受宇宙法的改变与存留的准则所致。

简介：千古至今人类尚未搞清楚何为“道？”何为“理？”何为“法？”，所以产生了各国“各说各的理”，在无道的基础上是讲不出“理”来的。法国启蒙思想家韦伯的“世界祛魅”为今天的唯物主义的无神论奠定了思想基础

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北京天坛是伟大的中国明清的有神论的历史见证[ii]。神是生命的一个种类。

 世界教育法的核心是新教，新教是：教义的合化时代是当今人类的兴教使命。人类必要以崭新的教义哺育众民。新教的宗旨是万教合一，祛粗取精，祛伪存真。新教的宗规是无门、无派、无名姓。新教的教规是不分民族，国家，一致的教义。新教的教条观念，必要以天为一，化为天道永恒。

新教是，涵盖了五段教育的主体教育教材教案《创新教育学》、《学》等。

第一卷：世界教育管理机构，简称：世教管理。简述：人类的教育应由两个部分构成，一部分是生命教育，一部分是物质教育。人类的生命教育教材，应以全新的时代宇宙意识来写。生命教材按阳性面是物质教育部分，就是按生物体中的筋骨教育。对生命教育与物质教育不通的人类，已施教万载。这就是世界教育管理机构的使命。

第二卷：生命教材教案工程，简称：教材教案。简述：世界上共有4000所生命大学其校长、院士和教授等几万人，对生物与生命的概念混淆，对于生命原理和生命医学原理更是一无所知。令人欣慰的是，全球各国生命大学已经准备了生命医学的硬件教学楼，只等待生命医学的教材了。天意在15年前就全球思想家委员会研究软件脑法。

第三卷：合分化合法委员会，简称：合法库委。简述：合分化合法委属1232工程。

合是：合是生命的结构与自然的形象，合是宇宙的综观[iii]。合法库委再简称：合委。1232工程的第一工程：天库，1是：108法，8部法与圣书108部；1232工程的第二工程：地库：2是、283地市法=60法+教育宗旨209+13；1232工程的第三工程：人库3是：3385妊前基因教育；1232工程的第四工程：合库2是：240万个世界社区。

第四卷：基因教育换种机构，简称：换种机构。简述：宇宙主宰用新生命更换人种。更换人种的方法是用基因教育、素质教育、生命能量教育来提高人的本性以达把旧生命人种更换成新生命人种的目的。制定世界教育法就是在人类世界上统一教育教材，教案，在中国创建妊前基因学院，本学院负责培育孕育100万新生命人种。

第五卷：旋法世教管理机构，简称：旋教机构。简述：旋磁意法管理简称：旋法。世教法委是世界教育法委员会的简称；管理是世界教育管理机构简称。定义：基于旋磁意法组建世界教育法委员会与世界教育管理机构。进而创建旋法新国际委员会让旋磁意法模式，普及天下各方以达不战而屈世界和平之兵的柔韧和合活软功效。

第六卷：世界社区法委员会，简称：社区法委。简述：历史使命在大国责无旁贷不可推卸。非我有谁？这个世界只有我伟大的中国共产党敢做敢为，这个世界只有全心全意的跟随伟大的中国同心协力，才能共创世界社区法委员会。人要建立一个理想的世界社区，是功在千秋，利在万民。举国之力，为世界社区立法、为世界社区制定标准。

第七卷：天地人合社区大学，简称：社区大学。简述：天地人合社区大学是千古至今全新的教育，天地人合是行道的纲、天地人合是最佳的治病方法都闻所未闻。天地人合社区大学是以学用于一，体制为劳动教育相结合，创立终身制的受学条件， 勤工俭学、易工、易农、易商、易政、易军、易学、易社，阴阳合一全方位统筹。

第八卷：世界合文化委员会，简称：合文化委。简述：世界合文化委员会，用生命科学注释世界十大宗教经典圣书。●儒教圣书●犹太教圣书●佛教圣书●道教圣书●基督教圣书●摩门教圣书●袄教圣书●伊斯兰教圣书●印度教圣书●神道教圣书。世界合文化委员会，可称为：世界自然文化中心。世界合文化委员会诠释分合世界。

第九卷：世界宗教改革机构，简称：宗教改革。简述：用生命原理诠释《世界十大宗教经典圣书》势在必行。预言例外的许多言语、题法、人名、地名、风土人情、时代背景，都必须革除，以崭新的，适合时代的言语与教育，法新宗教的生命力。古今中外大道千古宗教经典圣书流芳百世。改革的浪潮其普及世界社区取其精华。

一位能够撰写世界生命教育法的人，无疑是一位备受尊重的教育家。但至今仍无人敢尝试。现在，您眼前的就是《世界教育法》，它并非出自一位声名显赫的教育家之手，而是出自一位不为人知的全球思想家委员会的“论生命的教育”之笔。《世界教育法》的宗旨是：制定一部适用于全人类、各国、各党派、从妊前基因教育到百岁不老同读一本生命教材——世界教育法。

“世界祛魅”的本质是：思想家，伟人：韦伯、洛克、培根、孔子、马克思、列宁、毛泽东、耶稣、老子、释迦牟尼、以利亚、穆罕默德，以及今日的各国总统，国际顶级智库，世界顶级大学校长，大学生命科学院院长，无一例外的对宇宙生命法、地球生命法、自然生命法、宇宙信息法、地球信息法、灵法、圣灵法、精灵法、人心法、众生灵法、阴阳平衡法已经不是迷迷糊糊的概念了，而是一无所知，甚至是闻所未闻。

倘若有谁能说出个一二来，也要问一下自己能不能把你星星点点的一知半解，与宇宙生命的炁息系统、宇宙生命的信息系统、宇宙生命法、宇宙完善意识的完整系统合一。对宇宙的物质世界，生命世界作系统的论述，圆圆融融的合为一个自圆其说？能不能把前面所提及到的何为“道？”何为“理？”何为“法？”用道理法理论说个明白？人类今日尚在“社会主义初级阶段”，“初中毕业”，尽管老子的《道德经》在中国开读了几千年，就连老子也不知道，道不成生命不叫道为何意？

人类今日的悲剧大道至简，就是悲在古往今来人人都囿于在27字旧观[iv]的内卷里不可自拔。“魅”就是神，“魅”是道，“魅”是上帝，“魅”到底是什么？就连“世界祛魅”的韦伯也是糊糊涂涂，没搞明白。洛克与培根把上帝驱除出了人类舞台，韦伯祛魅与理性化：理性是基于现有的理论，通过合理的逻辑推导得到确定的结果。韦伯不讲“道理”，把“道理”中的“道”祛掉，换上了“性”——理性，造就进入各国“无道”“各说各的理”。韦伯在祛魅——祛神、祛天、祛道、不认灵性、不认灵魂、不认阴性，不认隐态，违反阴阳平衡法。岂不知“道理”也还是道理法系统的一个偏颇。道理法是什么？各国擅自自我立法就错在，没有搞清楚“道理法”。

2023年9月7日星期四4:41校对

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法，包括生命法与物质法

宇宙有生命规律，宇宙的生命规律就是自然规律。自然规律是法，是自然的平衡大法。自然中的一切事物都由自然平衡法调停它，并按照自然法的规定，对事物实行衡定因果是非。

宇宙自然中的法，包括生命法与物质法两类。宇宙中的生命法，专管生命世界。宇宙中的物质法，专管阳性物质世界。生命法包括生命界中的生命原理与生命规律等。物质法包括阳性物质世界中的物质结构与物质性质，与物质的变化、处理、鉴定、合成、交换、适用等。

宇宙的生命和地球的生命相通共融，产生了地球的生命与生命能量场。地球是宇宙体中的一分子，地球同样要随天意转。天意拨动地球在宇宙中生活下来。地球里的生命，由天意的带导，使其自身保持规律性的生活与平衡的运转，并按照自身与宇宙的关系生养自己的生命族类。

地球上的生命族类，受地球生命的约束与管辖，都遵地球法而生存。

生活在地球上的人，属地球生命的分化生命。地球生命接受宇宙生命的法旨，潜入人的身体形成智慧生命的模式，诞生了人族。地球上的人族，按照地域环境分成若干习性与特征，并生存在各地。

地球上的自然气候与风貌，是地球的生命态。自然气候中的风雨雷电，是地球生命的能场效应。

人是地球的儿女，地球是人与众生的母亲。人生在地球上，要以热爱地球为第二天性。人若生在地球上不知道热爱地球，人也就失去了生的价值。地球能给人提供物质必需，地球还为人提供生命能量。人若只知索取地球的物质，不知沟通地球的生命，人会遭到地球生命的击杀。人就会生活在多灾多难多病的困境里。

地球的生命能量场铺盖四千万亿立方公里的空间，生活在四千万亿立方公里空间的所有生命都属地球管辖。地球周围有四大能量场，四大能量场同属于地球生命的分化。他们同时主管着地球上的各类生命。地球是人与众生的母亲，地球的生命能量充满四千万亿立方公里的空间。

地系族类的生命游历在地球生命能量场中，都要遵循地球的生命法而生存。地球上的各种亡魂，构成了一个阴间能量世界。地球上的各生【6】灵，构成了一个生命信息世界。生命信息世界里的信息，是由各种生灵体里发出的意念所组合成的。地球上的生命信息世界，是一个乱糟糟的信息世界。在这个生命信息世界里，各种生灵的意念交织，乱如蛛网。意念与意念之间相互碰撞与争执，甚至纠缠不休。生活在这个意念世界中的人，心意若贯通这个世界里，心里会乱如麻，急如熬煮。