人是迷信的制造者

全球思想家委员会王灏儒发布

1、宗教与迷信

信仰界出现了迷信，但迷信并非出自于神、上帝，而是来自于人。人是迷信的制造者。

人的迷信有两种情况，一种是人的愚昧造成，另一种是宗教的统治者们故意制造欺骗，以达到统治人心的目的。

宗教的最初模式是以实对实的真理与现实向人类体现上帝与神的能力，但后来的宗教徒们，对上帝与神的能力体验与认识不够，只能用他人的体验与认识向人宣讲，致成了宗教的空虚与迷信的局面。

人类或许不明白，上帝是宇宙，上帝是昔在，今在永在的神，上帝可以在耶稣、释佛，穆罕麦得等人身上体现能力，上帝也可以在今天的世界上千千万万的人身上彰显。因为，上帝是活的，是与所有的人同在的，每一位人都是上帝的造化之物，第一位人都有可能与上帝交通，与上帝合一，成为耶稣式的人。

人不能迷信，耶稣救不了你，真正能救你的只有把你的身心与上帝化合，使自己成为与神复活的人，那才是救自己的办法。有许多信徒，盼望体外来个耶稣，上帝，神来救他，把自己置身于神外，而不是把神化入自己的体内。外求神救他的人，是绝对迷信者，这种人与上帝无缘。

上帝是又真又活的宇宙，宇宙的生命充满宇宙，无所不在，人只要用心意与上帝的生命沟通，你的身体上瞬间就有上帝的能力。一个信上帝的人，身上连一点儿上帝的感觉都没有，还算个什么信上帝呢？一般的人信上帝，只信几千年前耶稣身上有上帝，不信千千年来，千千万万的人身上有上帝，更不相信自己身上会有上帝。有很多人，一谈到谁人身上有上帝或自己身上有上帝，会出现谈虎色变的局面。认为别人身上有上帝，不可能，一定是魔鬼；认为自己身上有上帝，好像是不祥之兆，不讳之事。

人们相信古代人的身上有上帝，确信无疑，人们不相信现代人身上有上帝，是太现实了。人们都喜欢听故事，信传说。传说耶稣如何如何，那信到命里去了，如真的有个像耶稣那样的人站到面前，他一定说是魔鬼。

信宗教的人中，迷信者甚多，如若耶稣再来，一个个都难逃耶稣的击杀。

耶稣再来是什么样子呢？信徒们或许天天都背诵着“圣经”上的谨句，耶稣在空中与众圣徒相遇。

人呵！愚昧！愚昧！

信上帝的人呵！你赶快天地人合吧！再不要把上帝挂在嘴上，排斥在体外了。只有身体上有上帝的人，才会知道上帝是什么样子。在体外找神的人，永远身上没有神。

2、体外的神

人要在体外找神，你睁眼就可以看到体外有很多神，地球是神之又神的神，太阳是神之又神的神，宇宙是神之又神的神，自然是神之又神的神。

人所盼望与深信的神，都是虚幻的神，这些神，不是人造神，就是臆想中的神，还有的是神话。

人可以去崇拜雕塑的偶像，人可以去崇拜死去的神人，人可以去崇拜传说中的神话，人可以去崇拜一本古书古经，人可以去崇拜一位鬼魂，人可以去崇拜死人的灵魂，人可以置地球宇宙的生命不顾，人可以否定一个活生生的自然，人可以否定一位活生生的宇宙生命。

人的愚昧是要吃大亏的，你怎能与自然为敌呢？

自然是磅礴的自然，宇宙是充满能力的宇宙，地球是人类的生母。谁能与自然抗衡，谁能和宇宙作对，谁能够脱离地球生存？

人都迷信，信神的人迷信，不信神的人也迷信，人不迷信这，就能迷信那，最终都受了迷信的毒害。

人能清醒吗？人的清醒剂在天地人合自然大法里，人读了自然大法会清醒的。

3、清醒了的人

看过自然大法的人，就清醒多了。

自然大法是一部什么法，他能使人清醒呢？自然大法是一部宇宙法，宇宙法是宇宙的自言录，宇宙是至高无上的，至善至合的，他能解析自己，理顺矛盾，澄清是非，弄通隐显，道明阴阳。

人读宇宙法，心境浩瀚博大，知识渊博透彻，人炼宇宙法，心意贯通宇宙的意识，身体容装宇宙的能力，人行宇宙法，法法亨通，百事皆顺，百业俱兴。

人信宇宙法有能力，你就有能力。

人信宇宙法合化合，你就合化合。

人信宇宙法警世之法，你就获得畅通。

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第三章：宇宙生命全法大学

第三章：宇宙生命全法大学：副标题：《宇宙生命大学》世界中心在七大洲筹建七所分类大学，成立宇宙生命大学世界中心简称：《世界生命大学》。人类的生命教育还是空白，人类的教育因为缺乏了生命教育，教育上也出现了误区。人的生命就是自己的意识，人的意识病导致肉体上诸般的疾病占疾病的95%以上。

副标题：招生与招聘的区别：招生是接受教育，招聘是付给薪水参加工作

《宇宙生命全法教育招聘》就是《宇宙生命全法大学》简称：全法教育

定义：宇宙生命是什么？宇宙生命是赐人智慧与精神的母体。人接收的宇宙生命能量，化为自己的智慧与能力时，为自身和他人创造了许许多多的财富。

全法是什么？天地人合自然大法是阴阳平衡的全法，它包括生命法与物体法，以及各种法制。人类若用全法治国治民，必获隐显、标本、身心、阴阳兼制的效果。

简介：宇宙生命全法大学“招聘”法人，董事长，CEO，校长，院长，系主任，教授，讲师。应招人员应该考核合格后聘用。面对各国高官、院士、博士教授、智库理事长、大学生、高中生，自由工作者。一张卷开卷答题做题12小时合格者录用。

招聘机制一张试卷： 60分及格年薪12万。80分年薪48万。标准答案已备。

宇宙生命全法大学创建组织机构。大学的合法注册将由中共中央的中华文化国际传播负责。《第五工程：改组统筹生命结构》为谁而作？《第一卷：华气下设五所大学》为谁而作？《第五工程：改组统筹生命结构》为谁而作？《一期工程：宇宙生命全法教育招聘》为谁而作？受天地人合法指令，为淘汰二元对立与三维空间里的物利欲意识，为在人类社会里组建全人类的一元化领导核心，为使良人提升到四维，甚至让灵魂进入五维以上的空间，摆脱病灾与矛盾，获得新生命种籽。

就在眼前的未来世界将是一个全新的世界。由新生命人组成的世界是全新的世界。全新的世界里不存在旧生命人，凡是旧人，所有的旧人都被淘汰了。

宇宙淘汰二元对立的旧生命人机制已定，年轻时代自讨苦吃，懒贪占是本质，人人割断了与宇宙生命能量的信息通道。陷入996的“内卷”工作制，累死累活疾病缠绕。老来本该颐养天年，反倒天天与药为伍，临走时把生老病死交给医院。

申请加入《宇宙生命全法大学》学习生命保护法，按照宇宙全法制定的《大学-百条人格教材》做人。什么是宇宙全法？仅仅发宇宙全法的冰山一角《天地人合法108法》给你，体悟体悟。《天地人合法108法》的第43、应用《天地人合自然大法》治疗癌症，比医药治感冒还特效，还要简单，癌症在天地人合自然大法里算不上什么了不起的病，它不过就是一个意识偏邪症或意识紊乱症。》

接受《宇宙生命全法大学》的正规教育你就从，二元对立的尔虞我诈，三维的名利物质自我败坏生命的第一层物质世界，跃升到人类的一元化领导核心，跳出“内卷”跃迁到，四维，五维与第二层物质世界里了。你的生老病死自我掌控，摒弃医院与药片绝缘，你想生病，你想开车肇事，你想看到地震、洪水、山火难上加难。

宇宙生命全法大学招聘、招生、培养懂什么是宇宙？什么是生命？什么是全法？什么是全新的世界？什么是被淘汰的旧生命人？什么是被留下来的新生命人？

2021年9月21日星期二 07:33校对

第四编：五所大学创办原则

第四编：五所大学创办原则：《内卷化的世界》、《内卷定义内卷简介》，就是人的昧智、因循守旧、固步自封、把自己困锁在死胡同里。在《加强国际传播能力建设》习近平指出，我们大力推动国际传播守正创新。“五所大学创办”新则存，旧则亡。

大学创办原则：1、引而不越2、国之重任3、智库通天4、生命大学5、双减双衡。

副标题：全球思想家委员会在提出问题，国家、智库、大学举国实施生命教育

定义：五所大学有五大创办原则，思想家委员会是以推广习近平的《天人合一宇宙观》思想，就是以天地人合思想为己任，面对全人类的，所遇到的，病灾、疫情、地球升温，污染，末日等困境。给出文化、教育、哲学、意识等方面的解决方案。

简介：参阅：《创新人类教育工程》，全球思想家委员会与各国，各企业合作仅取盈利的10%做工本费。任何与思想家委员会合作的国家，党派，大学，智库自负盈亏。

第一章：引而不越我思你行：参阅《大小宇宙的对应》人体上的一根头发就对应一条星球信息。无论是人类、国家或机构与人的头发，都与宇宙系统对应。全球思想家委员会对应“宇宙的头部是一个巨大的星系”全球思想家委员会的原则是：“引而不发，跃如也”不越俎代庖。思想家委员会就是一个信息收发与转换合成的功能。

思想家委员会在“引”引领人类反“内卷”走正道，经营赚钱归企业，不越俎代庖。

第二章：国之重任举国潜能：潜能宇宙潜能人类潜能国家，国家共举潜能世界，新人类诞生，无病无灾这就成了。如：全民免费用电。国家投入1142亿元掀起发电玻璃、光伏发电、风力发电、潮汐发电消减采挖地下三大资源。真真实实的学懂以天地人合是行道的纲，顺着纲去做事就会，感动天意。河南洪灾损失1142亿元死亡302人，他国疫情蔓延，将会物极必反。人间就会渐渐，风调雨顺，万物皆欣。

第三章：智库通天创宙聚力：合是生命的结构合是宇宙的综观，合是爱。而人间以兰德公司为代表的智库，无一例外的在遵循“硬实力”与“软实力”，把人类的自相残杀与尔虞我诈的对抗学当成“大智慧”。人的意识越智慧就越狡诈，越复杂就越肮脏，越奸邪就越紊乱，越紊乱就越疾病。人类病灾交加疫毒蔓延苟延残喘。思想家委员会引领天下智库，学习的《天人合一宇宙观》的基础生命教育升华智慧。

第四章：生命大学先学后教：今天大学的生物系自提为生命院系。世界有4000家中国有1000家生命科学院。什么是生命在网上搜不到一篇论文。说明4000家生命科学院没有一位院长，懂得什么是生命？那么什么是生命法？生命保护法、生命信息？生命气息？生命宇宙？生命能量？和有法才有生命，更是丈二和尚摸不着头脑。

全球思想家委员会提供《宇宙生命全法大学》教材，清华北大责无旁贷自学再教学。

第五章：双减双衡阴阳教育：内卷教育扰乱了本该是“天天向上”的真理教育目标。“双减”的愿望是破除“内卷教育”。双减说是在，减轻学生作业和校外培训费用。

教育改革落地“双减”。是破卷路程迈出的第一步，这是好事，但是“双减”治标不治本。教育的本是生命教育。宇宙生命学，是避开现有的唯物与唯心观念，劈开一条新路径，去揭开自然宇宙的奥秘。“双减”教育改行裁员，应该转行生命教育。

2021年9月4日星期六 03:22校对