成立五大委员会的核心教育是《天地人合教育》

第一卷：宇宙生命法委员会 ：研学生命法十载，可为各国各行做生命法顾问。

第二卷：阴阳平衡法委员会 ：宇宙总法分法都是阴阳平衡法，懂法了无病灾。

第三卷：生命基因法委员会 ：生命基因是宇宙生命的母基，病基因升原基因。

第四卷：平衡和合活委员会 ：自然规律与生命原理的根是和合活，平衡为零。

第五卷：世界新人种委员会 ：旧生命人病灾交加而淘汰新生命人无病而永活。

谁参与五大委员会工作由谁能够胜任？

既不是那些，浑身没有四两重的“小屁孩”，又不是

天地人合教育

       人类需要新型的教育，来改变人的素质，提高人的耐力，增强人的生命力。

天地人合教育是以全新的思想、文化、道德风尚、知识水准、事物原理、生命规律、自然法则为依据，缔造新生命人。此教育的根本是缔造人的生命，为人类缔造出适应现代时空的新生命人。

天地人合教育的模式，是从生命基因开始培养，让人类从根本上革新。

人类的革新大法是一部生命法，它是以宇宙的生命为根本，以宇宙的意识为主导，以新生命为动力，去完成人类的真正改良。

升华人性，消除弊端，修炼人的原本，使人的大灵与新生命紧密地化合，产生新—习性与新—本能的人。

修化人的意识，解除人的生老病死，立足于地球，融合于天意，化合于宇宙的生命，使人类成为天地人合者。

天地人合教育，是天意解救人类的办法，人类在天意的指导下，以天地的特有能力，去完成人内体的转化，使人成为超凡卓越的新生命人。

乐意进入此等教育的人有福了，因为他们是直接天意所保护与造就的人。

天意是最高的工程师，天意又是最具全能与智慧的总部，谁不与天媲美呢？天意爱人类，他深怕人类因自然的变迁而灭绝，所以他启迪人类搞生命工程，展开对人类的救援工作。

人心应该理解，天意是大而可畏的，谁又能够与天意抗衡呢？我为人类指一条路，赶紧办天地人合教育，使人类能在尽快的时间内改变，以达到安全的境界。

人类要觉醒，时间不等人，自然在不停地运转，地球分分秒秒都在遭受着破坏，不知不觉的时候，那可怕的时刻来临，人类会被毁于一旦。

清醒的人们有福了，因为时代的潮流已是自然的所迫，人类将随从了自然的运道而归于生死。人类若明白自然的规律，顺规而行，必当获得保全。当然人类会不时地想起过去的岁月，人类的毁灭是多少千千年的事，哪会临到我们这一代呢？

实际，人们错了，自有宇宙以来，自然都在不停的运动与变化，制造出了许多罕见的奇迹。但是人类是在故旧与自私，认为这都是天的事与全人类的事，可以高枕无忧。

实际，人们又错了。修身保命是各自的事，与天下人和他人有何干呢？人家愿死，你不一定也愿死；人家有钱治病，不一定你也有钱治病；人家不愿意改变，不一定你也不愿意改变。反正，修身保命是自个的事，人不要去看潮流。古代的挪亚，就只他家造了一只方舟，他又去随哪个潮流呢？挪亚不随潮流，才有了得保无失的机会，别的人都因随大流不行了。

天意叫人预备，搞天地人合教育，是不是再叫人造方舟呢？

我爱人类，苦心经营，为人类呐喊！进入天地人合的时代，以全新的观念了度人生。

人类已有了多少代的教育，人类也走过了无数的坎坷历程，人类在生老病死，祸劫灾灭中轮回，人类应该走出新生来，去实现自己的天堂梦想。

天地人合教育是花园式教育，它是把人类带入美好的境地，实现其生命的升华，觉悟的提高、灵性的增长、智力的旺盛等。天地人合教育不存在死搬教条，生硬的灌输，它是归万法万教于一天意，以天意为带导，以活学活用为方针，以实现新生命为目标，用宇宙的潜能注入人的身心，由内到外的开化与改变。

天地人合自然大法，就是一部全新的教材。此法的各个内容都体现了真理与天意，它是合和活的生命力。传教天地人合自然大法充满了神奇与乐趣，体现出博大的生命力。

创新人类的教育从天地人合开始，导引众生走天地人合之路，是势在必行的大事。

责令各国各民，今由我给你说明，世界当今不走天地人合之路是没有出路的，应约合成自然大法是无止息的能力。

天给人开一条路，自然大法降人间，芸芸众生齐欢然，见见见神仙，开了眼。

全球思想家委员会发布    发布人：孙式立  王灏儒   吴金妍