教培行业“双减”文件落地，机构受重创，教育行业应何去何从？

教育行业应何去何从？

从宇宙观的观念上来讲，是“人类的利益不在于人自身的决策、而是由宇宙核心的部署与统筹的结果，是现时期的人类受宇宙法的改变与存留的准则所致。”

双减照样是受“宇宙核心的部署与统筹的结果”。宇宙知道人类的法是阴阳不平衡，所以是宇宙法在隐态推动“双减”，感谢天，救了中国教育。

人尘的法制所出现的种种弊端，出自于一个观念片面，阴阳不平衡，违背生命的原理。

人尘的法是可以完善的。要完善人尘的法，在制法与刑法中，必须以天地人合为观念，从生命的角度出发，以提高人的生命质为目的，去制定出阴阳平衡的法。

宇宙的特性是阴阳平衡。人体的特性一样是阴阳平衡。人阴阳不平衡就要生病。

人态现实了，必要生病；人态虚空了，必要生病。人要活在阴阳中，以阴滋命，以阳护体，才是正确的。身体是生命的居所，身体健康，生命安祥。生命健壮，身体精神。

人以心想空无的世界，以心意吸取空无世界中的能量，以看维护身体，以动体现生命，以和谐体现自然。

人以和谐阴阳为本做人。人不要只追求眼能观，耳能听，肤能感，口能品的物质，与贪恋这个物质世界；人要常常用心思想，融会，空无的物质，与恋慕空无的世界。

看看《教培行业“双减”文件落地，机构受重创，教育行业应何去何从？》

的调查报告。

近日，“双减”政策一出台，不管是教培圈，还是家长圈，都掀起了一阵浪潮。不仅校长机构迷茫焦虑，不少家长也同样迷茫焦虑，机构要是都关门了，咋整？

为此，中国教育报做了一个《您给孩子报了哪些校外培训班？“叫停”学科类校外培训机构，您怎么看？》的问卷调查。

各位同仁可以看看家长对“双减”政策的看法，说不定在校区发展方向或者未来的工作中能够有一些思考。

家长怎么看待“双减”政策

以下是给大家截取问卷调查中的一些数据以及一些看法，希望对校长们有所帮助。

下面是调查问卷内容：

投票显示有一半是在小学阶段的家长，

从侧面可以看出这个阶段的家长

对“双减”政策关注度较高。

“双减”政策虽已落地，

报班的家长占比高达85%，

这也体现了家长在这个时期的刚性需求。

选择带孩子旅行以及

参加素质拓展类课程的家长偏多一点，

在当下教培机构转型的关键时期，

校长们可以考虑一下素质教育赛道，

以及训练营或者家庭教育方向。

学科类和兴趣班始终是教培行业的两大主流，

但是在当前“双减”政策下可谓是一半欢喜一半忧，

学科类机构可以在转型或者拓科方面多规划，

但竞争相对会比较大。

从数据看“比较满意”占比较大，

说明当前的教培机构在一定程度上

满足了家长的需求，

孩子在学习和兴趣爱好上得到了帮助。

教学质量得不到保证，预付费周期长，

虚假宣传，退费难

这正是国家整顿教培机构的原因，

所以做好教学服务，提高教学质量

是教培机构一定要重视的核心。

家长对于“双减”政策多数是持赞同态度，

说明教培机构转型势在必行。

“双减”减的不只是孩子，还有家长

回归教育本质，坚守教育初心

才是教培机构立于不败之地的根本！

最严政策落地，转型还是转行

转型

没有一个教培人能坦然接受“一朝清零”，所以转型是首选。

从头部机构的动作来看，素质教育、职业教育、教育信息化、教育科技等都可能是未来的方向。

对于中小型机构来说，可以考虑托育和幼儿园，成人教育，职业教育，如果是擅长学科类的机构，可以尝试1对1家教或者高中学科培训转型。