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人天合一工程

   

与天合一其乐无穷  与地合一德财兼备

学懂生命了无病灾  敬畏生命天赐永生


The joy of unity with heaven and the unity of the earth are both moral and financial

Learn to understand life without disease, fear life and give eternal life

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道法师资力量



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第二卷:道法师资力量


二卷:道法师资力量:师资力量。道法德标准委员会推出1、道2、理3、法4、德5、爱五大研究中心。对文化、教育、信息、炁息四系统五中心,开展四大内涵五大外延的规范研究。现代人道理法德爱与文化教育信息炁息模糊何以炫“力”。

 

 



 

副标题:创建道法德标准委员会下设五中心与四大研究体系简称:五四工程


定义:道法德标准委员会一期推出1、道2、理3、法4、德5、爱五大研究中心,文化教育信息炁息四大系统开展,五大中心分别对四大体系规范严谨的研究。

 

简介人因不懂道理法德爱的原理,而遭生命法的惩罚。小小病魔每年夺走几千万病死的人口,小小病毒两年夺走上千万性命,“病毒啊你是谁”?一个“争”字,各国军费千百亿,我的家给摧毁,流离失所万千亿,“争”又是谁?我是法!


良好学习氛围


Good learning atmosphere


**教学设备


High-end teaching equipment

​ 


​优美校园环境


Beautiful campus environment  


优秀教师团队


Excellent teacher team


道法师资力量·五大分类



 

第一编:天道研究中心,是以道为本文教炁信的四体系破译道的本源,道是谁?


道是谁?天意产生道。天意是法的发源地。人意是人生之法的发源地。人意与天意都是法的一个起始点。是文化,文化是法。是教育,生命法教育还是空白。是炁息,炁息是阴阳两性与隐显两界,生命与物质的宗。是信息,生命信息包括了机械信息。不知道文教炁息源头是谁,就不知病魔、病毒、名利是谁,而遭罚。

 

第二编:天理研究中心,是以理为本从文教炁信的四体系破译理的本源,理是谁?


理是谁?宇宙的理来自于时间即真源,宇宙的智来自于生命,生命生法,法维护生命,法与生命是共融的,相辅相成的。人通理必有其智,人不通理心必无其智。理是智的产物,智是理的源头。全球思想家委员会,生于中国成长与中国,是当年的“儒圣思想”与外交界赫赫有名的孙式立共同创办。中国通些理,此外就难说了。

 

第三编:天法研究中心,是以法为本文教炁信的四体系破译法的本源,法是谁?


法是谁?天意是道的带导,天意是法的总督,天意是以道体遵法行使赐福予人的。生命与法是一个整体,生命是法,法是生命。不进入宇宙生命全法大学受教,你就不知道,不通理,道理不明的人,无法无天。病魔、病毒、名利沸沸扬扬,必亡。法指由统治者为了实现统治,所颁布的刑法与宪法。人类的刑法与宪法,是行政法。

 

第四编:天德研究中心,是以德为本从文教炁信的四体系破译德的本源,德是谁?


德是谁?德是生物符合自然规律与生命原理生存的一种体现。德是生物的原形,德是自然的特性。德是人的生命法。人德是做人的准则。人德是什么呢?人德就是人顺应自然而生。什么是顺应自然而生呢?顺应自然而生就是公平和谐自治和气宽宏理智度量真诚自洁劳动俭朴等。这仅仅是儿童教育范例。

 

第五编:天研究中心,是以爱为本从文教炁信的四体系破译爱的本源,爱是谁?德是谁?


爱是哺育生命成长的吗哪,爱是哺育众生命的温室,爱是增强生命力的制剂,爱是继延生命的慈母,爱是种籽的温光水,爱是禾苗的滋雨甘露。众世开元,是以爱哺育出的新芽。爱是公义、正直、和气、善良。凡是有公义、正直、和气、善良的人,他们身上就有爱。今日“魔都”爱的是名利,病魔、病毒是名利所生。